Reflexión de CLASS-DOJO- PALOMA GIBERT

En  una de las primeras clases de Sergio, conocimos  CLASS-DOJO que permite llevar un control del comportamiento y actitudes del alumno en el aula, así como mantener el contacto con los padres de éstos.

Esta herramienta permite dar a los niños tanto premios como castigos. El docente es quien crea la clase donde proporcionará a los alumnos insignias positivas y negativas. Además, es muy divertida y entretenida ya que cada alumno debe crear su propio avatar eligiendo las distintas formas que hay, la posición de la boca, colores, etc.

Cada vez me parece más interesante el mundo de las nuevas tecnologías en el aula y en este caso de esta aplicación. Considero que esta herramienta innovadora puede ser fácil llevarla a cabo en las aulas y puede causar gran motivación para que los alumnos mejoren su comportamiento, ya que tienen que crear avatares y querrán conseguir el mayor número de insignias posible. Además, porque al salirse de lo rutinario, los niños muestran más interés.