Asimilando que la sociedad ha cambiado, debemos tener que adaptar la educación a la nueva sociedad creciente. La educación tradicional debe ser cambiada. No todos somos iguales, la educación debe adoptar un nivel de especificidad. La variación entra en el estilo de aprendizaje, en el que cada alumno deberá cubrir todas sus necesidades valorando las diferencias en sus capacidades personales.
En el video de Mitra vimos cómo se produjo en su experimento el desarrollo y la evolución del conocimiento, mediante una pantalla (un agujero) en la pared; mediante una investigación de los propios chicos y chicas que se han ido formando mediante pruebas y más pruebas con el agujero.
La propia imaginación de los chicos/as nos da la idea que necesitamos para el cambio principal que necesita la educación. Son los mismos profesores los que deben cambiar; deben innovar, experimentar y colaborar con todo lo que engloba la educación. La labor del profesor es, y debe ser compleja, complicada y continua y tiene que estar, actualmente, acompañada por una didáctica apropiada para la nueva sociedad y una tecnología que nos ayude para poder conseguir los objetivos que estarían en la lista deseable. En el caso de la participación del profesor en una relación directa con el alumno, el apoyo es vital. El profesor debe poder guiar al alumno para que pueda buscar el conocimiento, mediante unas pautas que ayuden a la autonomía y el desarrollo individual del alumno, tal y como hizo Mitra en su experimento en India.
No hay comentarios:
Publicar un comentario